DMBO Home
1. Basisbegrippen
1.0. Inleiding
1.1. Je beroep is er al mee bezig.
1.2. Ecosystemen
1.2. Doel en vragen
1.3. Water en voeding
1.3. Doel en vragen
1.4. De wereldbevolking
1.4. Doel en vragen
1.5. Het broeikaseffect
1.5. Doel en vragen
1.6. Transport en logistiek
2. Oplossingen
2.0. Oplossingen en de natuur
2.0. Doel en vragen
2.1. Werk met duurzame energie
Zonnepanelen
Windenergie
2.1. Doel en vragen
2.2. Werk en denk circulair
2.2. Doel en vragen
2.2.1. CE en goede voorbeelden
2.3. Denk in cascades
2.3. Doel en vragen
2.4. Werk zoveel mogelijk biobased
2.4. Doel en vragen
2.5. Boots de natuur na.
2.5.1. Ga werken bij kamertemperatuur
2.5.2. Werk laagje voor laagje
2.5.3. Zelfreparerende systemen
2.5.4. Boots een voedselweb na
2.5. Doel en vragen
2.6. Werk volgens de trias regels
2.7. Gebruik sensoren en IT
2.8. Wees creatief
2.9. Werk samen
2.10. Verbreed, verbeter, vermarkt.
2.11. Zero impact
3. Duurzaamheid
3.1. Duurzaamheid inleiding
3.2. Planet
3.3. People
3.4. Profit
3.5. Doe ook mee
3.6. Sustainable Development Goals
3.6. Duurzame producten
3.7. Duurzame ideeen
3.8. Ideeen van jongeren
3.9. Basis stellingen
4. Duurzaamheid thuis
4.1. Duurzaamheid en ik
4.2. Duurzaamheid thuis
4.3. Duurzaamheid en tien geboden
4.4. Duurzaamheid op school
4.5. Sterkte zwakte analyse
5. Duurzaamheid en je beroep
5.1. Duurzaamheid op de stageplek
5.2. Duurzaamheid bij je opleiding
5.3. Duurzaamheid en bedrijven
5.4. Sterkte zwakte analyse branche
5.5. Sterkte zwakte analyse beroep
5.6. Niveau D Berekening
5.7. Afsluiting
5.8. Evaluatie
6. Examinering
7. Hulpmiddelen
Praktische opdrachten
Interviewen
Reflexieverslag
Ontdek je talenten
Filmpje met de basis en vragen
Filmpje Circular economy
Home
Doel DMBO-site
Aanmelden voor de nieuwsbrief
Goede initiatieven in Nederland
Ambassadeurs van DMBO
AVG-verklaring
Over DMBO
Visie en missie
Doelstellingen en strategie
Geschiedenis DMBO
Certificaten
Symposia
Symposium Houten 2020
Symposium Amsterdam 2019
Symposium Amersfoort 2019
Symposium Nijmegen 2018
Symposium Boxtel 2018
Symposium Nieuwegein 2016
Symposium Arnhem 2015
Symposium Dordrecht 2013
Symposium Breda 2012
Symposium Zwolle 2011
Symposium Amsterdam 2010
Symposium Rotterdam 2009
Symposium Utrecht 2008
Symposium Ede 2007
Symposium Den Bosch 2005
Symposium Westerschelde 2004
Competenties van de duurzame docent
Gastlessen
Kennisbank
Planet
People
Profit
Concepten
Corona en duurzaamheid
Circular economy
Cradle to cradle
De energietransitie
Biobased economy
Biomimicry
Lessen uit de natuur
Creativiteit
Ondernemendheid
Ethiek, waarden en normen
Crowd funding
Ecologische voetafdruk
Biotechnologie
Waarden biografieën
Emotionele intelligentie
Zorg in het onderwijs
De tien geboden
Wat kan je zelf doen ?
Wat kan het bedrijfsleven doen ?
Wat kan de overheid doen ?
Audit
Nieuwe economieën
De circular economy
Duurzame economie
De nieuwe economie
De donut economie
De purpose economie
Biobased economy
Blue economy
De deel-economie
De geef-economie
Platform-economie
Nieuwe businessmodellen
De sufficiency economie
Maatschappelijk ondernemen
Globalisering
Echte welvaart
De snabbel-economie
Performance based economie
Wat gaat mis in de economie
Basisinkomen
Smart & intelligent
Smart buidings
Smart cities
Smart products & Internet of things
Smart food
Smart industry
Smart agriculture
Smart health
Smart grid
Sensoren
Robotisering
Virtual reality en Augmented reality
Drones
3D printen
Fotonica
Big data
Deep learning en A.I.
Block chain
Sustainable society 3.0.
Nieuwe IT mogelijkheden
Duurzaam design
Games
Wedstrijden
Aangeraden boeken
Filmpjes
Duurzame ideeen
Duurzame producten
Check lists
Duurzaamheid op de stageplek
Checklist energiebesparing thuis
Duurzaamheid bij sociaal werk
Checklist energiebesparing op school
Checklist Hoe duurzaam is je school
Cecklist duurzaam bouwen
Checklist Bouwen in een duurzame wijk
Checklist voor de horeca
Ideeen van jongeren
Lesmateriaal
Duurzaamheid in opleidingen
Wat is nodig ?
Duurzaamheid als leergebied
Duurzaamheidscompetenties
De didactiek
Ontwerpregels bij opdrachten
Duurzame stages
Leerdoelen
Taken coordinator
Keuzedelen duurzaamheid in het beroep
Duurzaamheid bij Groen & Welzijn
Apothekersassistenten
Doktersassistenten
Gezondheidszorg
Green engineering
Groenbeheer
Kinderdagverblijven
Landbouw
Onderwijsassistent
Sport en beweging
Tandarts-assistenten
Veehouderij
Voeding
Uiterlijke verzorging
Verpleging en verzorging
Welzijns- sociaalwerk
Duurzaamheid bij Techniek
Duurzame autotechniek
Duurzaam bouwen
Duurzame elektrotechniek
Duurzame energietechniek
Duurzame houtbewerking / meubel
Duurzame ICT
Duurzaamheid in het leger
Duurzaam inrichten
Duurzame installatietechniek
Duurzame koeltechniek
Duurzame metaalbewerking
Duurzaam metselen
Duurzame procestechniek
Duurzaam schilderen
Duurzaam stukadoren
Duurzame urban design
Duurzame weg- en waterbouw
Duurzaamheid bij Handel e.d.
Duurzaam ondernemen
Duurzaam bankwezen
Duurzame detailhandel
Duurzame grafische vormgeving
Duurzame horeca
Duurzame (international) business
Duurzame kappersvak
Duurzame marketing en evenementen
Duurzame mode en fashion
Duurzaam secretarieel werk
Duurzaam toerisme
Duurzame transport en logistiek
On line cursus duurzaamheid
Lessen bij burgerschap
Politiek
Sociaal
Kritisch consumentschap
Vitaal burgerschap
Loopbaan
Fuctioneert als werknemer
Lessen duurzame voeding
Duurzaamheid op de stageplek
Duurzame loopbaanbegeleiding
Certificaat A en B
Keuzedeel
Bedrijfsvoering
De 17 doelen voor het onderwijs
Whole school approach
Visie, missie, doelstellingen
Het curriculum
De didactiek
De bedrijfsvoering
Professionalisering
Met de omgeving
Duurzaam inkopen
Circulair inkopen
Afval en zwerfvuil op school
De schoolorganisatie
Hoe duurzaam is de school ( Checklist)
Checklist energiebesparing op school
Keurmerk Duurzaam MBO
Audit van afdelingen
Stappenplan
ISO 26000
Ecoschools
Green canteens
Energie op school
Energiemanagement
Erkende maatregelen energiebesparing
Afvalmanagement
Vervoersmanagement
Mobiliteit
Nieuwsbrieven
Laatste nieuwsbrief
Overzicht nieuwsbrieven
Aanmelden voor de nieuwsbrief
SDG's
SDG Inleiding
SDG 1 Verlaging armoede
SDG 2 Geen honger
SDG 3 Gezondheidszorg
SDG 4 Onderwijs
SDG 5 Gelijkheid
SDG 6 Schoon water
SDG 7 Duurzame energie
SDG 8 Behoorlijk werk
SDG 9 Duurzame industrie
SDG 10 Minder ongelijkheid
SDG 11 Duurzame steden
SDG 12 Consumptie en productie
SDG 13 Klimaatactie
SDG 14 Oceanen en zeeën
SDG 15 Ecosystemen en bossen
SDG 16 Vrede
SDG 17 Samenwerken
De 17 doelen in het onderwijs
C2C
HBO / WO info
Circular skills in de bouw
E-Learning
Ga aan de slag. Succes !
Select Language
Dutch
Afrikaans
Albanian
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bulgarian
Catalan
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Croatian
Czech
Danish
English
Estonian
Filipino
Finnish
French
Galician
Georgian
German
Greek
Haitian Creole
Hebrew
Hindi
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Korean
Latvian
Lithuanian
Macedonian
Malay
Maltese
Norwegian
Persian
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Serbian
Slovak
Slovenian
Spanish
Swahili
Swedish
Thai
Turkish
Ukrainian
Urdu
Vietnamese
Welsh
Yiddish
Home
Lessen keuzedeel duurzaamheid in het beroep B/C/D
Verdieping keuzedeel duurzaamheid in het beroep C/D
Ben je duurzaam bezig checks
Redacteuren Inlog
Afdrukken
|
E-mailadres
| Hits: 7401
Tweet