E-Learning

Ga aan de slag. Succes !


SDG 15 | Leven op het land |

SDG15
Beschermen, herstellen en bevorderen van duurzaam gebruik van terrestrische ecosystemen, bossen duurzaam beheren, woestijnvorming tegengaan en landdegradatie tegengaan en terugdringen en biodiversiteitsverlies tot staan ​​brengen.

Bossen bedekken 30 procent van het aardoppervlak en bossen bieden niet alleen voedselzekerheid en onderdak, maar zijn ook van groot belang voor de bestrijding van de klimaatverandering, de bescherming van de biodiversiteit en de huizen van de inheemse bevolking. Dertien miljoen hectare bos verdwijnt elk jaar, terwijl de aanhoudende degradatie van droge gebieden heeft geleid tot de verwoestijning van 3,6 miljard hectare.

Ontbossing en woestijnvorming - veroorzaakt door menselijke activiteiten en klimaatverandering - vormen een grote uitdaging voor duurzame ontwikkeling en hebben het leven en het levensonderhoud van miljoenen mensen in de strijd tegen armoede beïnvloed. Er worden inspanningen geleverd om bossen te beheren en woestijnvorming tegen te gaan.

Bossen

• Ongeveer 1,6 miljard mensen zijn afhankelijk van bossen voor hun levensonderhoud.
Dit omvat ongeveer 70 miljoen inheemse mensen
• Bossen herbergen meer dan 80% van alle soorten landdieren, planten en insecten

Woestijnvorming

• 2,6 miljard mensen zijn direct afhankelijk van de landbouw, maar 52 procent van het land dat wordt gebruikt voor landbouw wordt matig of ernstig beïnvloed door bodemdegradatie
• Vanaf 2008 trof de bodemaantasting 1,5 miljard mensen wereldwijd
• Verlies van bouwland wordt geschat op 30 tot 35 keer de historische koers
• Door droogte en verwoestijning gaat elk jaar 12 miljoen hectare verloren (23 hectare per minuut), waar 20 miljoen ton graan zou kunnen worden verbouwd
• 74 procent van de armen wordt wereldwijd rechtstreeks getroffen door bodemdegradatie

Biodiversiteit

• Van de 8 300 bekende dierenrassen is 8% uitgestorven en loopt 22% het risico met uitsterven te verdwijnen
• Van de meer dan 80.000 boomsoorten is minder dan 1 procent bestudeerd voor mogelijk gebruik
• Vis levert 20 procent van het dierlijke eiwit aan ongeveer 3 miljard mensen. Slechts tien soorten leveren ongeveer 30 procent van de vangstvisserij op zee en tien soorten leveren ongeveer 50 procent van de aquacultuurproductie
• Meer dan 80 procent van het menselijke dieet wordt verzorgd door planten. Slechts drie graangewassen - rijst, maïs en tarwe - bieden 60 procent van de energie-inname
• Maar liefst 80 procent van de mensen in plattelandsgebieden in ontwikkelingslanden vertrouwt op traditionele plantaardige medicijnen voor basisbehoeften
 
gezondheidszorg
• Micro-organismen en ongewervelde dieren zijn essentieel voor ecosysteemdiensten, maar hun bijdragen zijn nog steeds slecht gekend en worden zelden erkend

 

Cognitieve leerdoelen

1. Begrijp basale ecologie met verwijzing naar lokale en mondiale ecosystemen, identificeert lokale soorten en begrijpt de maatstaf voor biodiversiteit.
2. Begrijpt de vele bedreigingen die de biodiversiteit met zich meebrengt, waaronder habitatverlies, ontbossing, fragmentatie, overexploitatie en invasieve soorten, en kan deze bedreigingen relateren aan hun lokale biodiversiteit.
3. Kan de ecosysteemdiensten van de lokale ecosystemen classificeren, inclusief ondersteunende, provisionerende, regulerende en culturele diensten en ecosysteemdiensten voor rampenrisicovermindering.
4. Begrijpt de langzame regeneratie van de bodem en de vele bedreigingen die het vernietigen en het veel sneller verwijderen dan het zichzelf kan aanvullen, zoals slechte landbouw- of bosbouwpraktijken.
5. Begrijpt dat realistische conserveringsstrategieën werken buiten pure natuurgebieden om ook de wetgeving te verbeteren, aangetaste leefgebieden en bodems te herstellen, dierenverbindingsgangen, duurzame landbouw en bosbouw te verbinden en de relatie van de mensheid tot dieren in het wild te herstellen.

Socio-emotionele leerdoelen

1. Kan argumenteren tegen destructieve milieupraktijken die verlies van biodiversiteit veroorzaken.
2. Kan pleiten voor het behoud van de biodiversiteit op meerdere gronden, waaronder ecosysteemdiensten en intrinsieke waarde.
3. Kan verbinding maken met hun lokale natuurgebieden en empathie voelen met het niet-menselijke leven op aarde.
4. Ben in staat om het dualisme van mens / natuur in vraag te stellen en beseft dat we een deel van de natuur zijn en niet los van de natuur.
5. Ben in staat om een ​​visie te creëren van een leven in harmonie met de natuur.

Gedragsdoelstellingen

1. Kan contact maken met lokale groepen die zich inzetten voor het behoud van biodiversiteit in hun gebied.
2. Is in staat effectief zijn stem effectief te gebruiken in besluitvormingsprocessen om stedelijke en landelijke gebieden beter doorlaatbaar te maken voor dieren in het wild door het instellen van gangen voor dieren in het wild, agromilieuregelingen, de restauratie-ecologie en meer.
3. Kan samenwerken met beleidsmakers om de wetgeving voor biodiversiteit en natuurbehoud en de uitvoering daarvan te verbeteren.
4. Kan het belang van de bodem als ons groeimateriaal voor alle voedsel en het belang van het herstel of het stoppen van de erosie van onze bodem benadrukken.
5. Kan campagne voeren voor internationaal bewustzijn van soortenexploitatie en werken voor de implementatie en ontwikkeling van CITES-voorschriften (Verdrag inzake internationale handel in bedreigde soorten van wilde dieren en planten).

Onderwerpen 

Ecologie: competitie, roofdier-prooi, gemeenschapsdynamiek, energiestromen door voedselwebben, verspreiding en reeksen.
Specifieke ecosystemen - lokale en mondiale natuurlijke ecosystemen en ook door de mens gemaakte ecosystemen. beheerde bosbouwplantages
Bedreigingen voor de biodiversiteit: habitatverlies, ontbossing, fragmentatie, invasieve soorten en overexploitatie (veroorzaakt door niet-duurzame productie- en consumptiepraktijken, niet-duurzame technologieën, enz.)
De gevaren van uitsterven: individueel bedreigde soorten, hoe uitsterven voor altijd, de lange tijd die nodig is om soorten te vormen, en de zes massa-uitstervingen
Restauratie van dieren in het wild en het zien van de mens als een helende kracht
Klimaatverandering en biodiversiteit, ecosystemen als koolstofputten, beperking van rampenrisico's en ecosystemen (ecosystemen als natuurlijke barrière tegen natuurlijke gevaren)
Bodem en de vorming en structuur
Woestijnvorming, ontbossing en inspanningen om ze te bestrijden
De verbinding van de mens met de natuur - het natuurlijke zelf
Ecosysteemdiensten (cultureel, provisioning, regulerend en ondersteunend)
Evolutie en genetica, genetische bronnen, ethiek

Wat kan je mogelijk doen? 

Geef een overzicht van de omgeving, markeer gebieden van verschillende dieren in het wild en barrières, zoals verspreidingsbarrières zoals wegen en populaties van invasieve soorten
Voer een bioblik uit - een jaarlijkse dag waarop de gemeenschap samenkomt om zoveel mogelijk verschillende soorten in hun gebied in kaart te brengen
Voer een composteringsworkshop uit en toon de organische materiaalvorming
Maak een excursie naar een nabijgelegen park voor culturele doeleinden, bijvoorbeeld recreatie, meditatie, kunst
Plant een wildtuin voor wilde dieren, bijvoorbeeld bijenvriendelijke bloemen, insectenhotels, vijvers, enz. in stedelijke gebieden
Vier Earth Day (22 april) en / of Wereldmilieudag (5 juni)
Ontwikkel een op onderzoek gebaseerd project: "Waarom is biodiversiteit belangrijk?